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馃捇 Anatom铆a de un Equipo Digital 馃捑馃捇

Introducci贸n

Alumnado trabajando en equipos digitales
Generada con IA: Dall-e. Trabajando con Equipos Digitales

驴Alguna vez te has preguntado qu茅 pasa desde que enciendes tu ordenador hasta que ves la pantalla lista para trabajar? 驴Qu茅 hay detr谩s de una pantalla de Windows o Linux? 驴C贸mo es posible que un sistema operativo lo controle todo, desde los archivos hasta las conexiones de red? En esta unidad vamos a sumergirnos en el coraz贸n de los equipos inform谩ticos para entender c贸mo funciona la informaci贸n digital, c贸mo se estructura y c贸mo viaja dentro del sistema, qu茅 papel juegan los sistemas operativos y qu茅 elementos componen la arquitectura de un ordenador.

Imagina que eres parte de un equipo t茅cnico que tiene que montar y configurar los equipos de un aula, desde cero. Tendr谩s que instalar el sistema, entender c贸mo se organiza la memoria, c贸mo se comunican los distintos componentes, y c贸mo se representa toda la informaci贸n a trav茅s de los bits. Ser谩s parte de ese engranaje digital que mueve el mundo.

隆Vamos a desmontar la m谩quina para entenderla desde dentro!

Hardware y Software: Sistemas propietarios y libres

Antes de empezar vamos a profundizar en dos conceptos: El hardware y el software. Todo sistema inform谩tico est谩 compuesto por hardware (la parte f铆sica, como el procesador, la memoria o el disco duro) y software (los programas que hacen funcionar ese hardware, como el sistema operativo o las aplicaciones). Adem谩s, los sistemas pueden ser propietarios o libres:

  • El software propietario es aquel cuyo c贸digo fuente no est谩 disponible. Est谩 controlado por empresas y, generalmente, requiere una licencia de uso (como Windows o Microsoft Office).
  • En cambio, el software libre permite que cualquiera lo use, estudie, modifique y comparta. Ejemplos conocidos son Linux, LibreOffice o GIMP. Este tipo de software promueve la colaboraci贸n y la independencia tecnol贸gica.

Ambos modelos conviven en la actualidad, y conocer sus diferencias nos ayuda a tomar decisiones informadas y responsables.

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